吸引学生的商业行为:通过地理营销来做到这一点

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sanjida708
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吸引学生的商业行为:通过地理营销来做到这一点

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吸引新生往往是教学中最大的挑战之一。因此,开展商业活动来吸引学生是组织自己并思考在竞争激烈的行业中取得成功的最佳策略的最佳方式。

为此,地理营销越来越多地被学校和大学用来指导商业行为并取得更有效的结果。

教育机构也可以通过将地理智能纳入其战略而受益匪浅。

因此,通过将地理和人口统计数据与营销策略相结合,您的机构可以识别市场机会、细分目标受众并更准确地个性化您的营销活动。

在本文中,您将发现五种吸引学生的商业行为,并了解如何在您的策略中实施地理营销以取得更好的结果。

我们走吧?

吸引学生的商业行为
吸引学生是教育机构面临的最大挑战之一。在竞争激烈的市场和日益增长的公众要求下,采取创新策略来脱颖而出并吸引潜在学生至关重要。

以下是吸引学生的商业行为的 5 个技巧:

1.在市场上拥有强大的品牌
任何认为教育机构不是或不需要成为品牌的人都是错误的。

事实上,每家公司都需要在市场上享有盛誉才能取得成功。只有当您建立一个容易记住的强大品牌时,这才有可能实现。

这包括您学校的整个沟通策略,例如:

语气;
视觉识别;
定位;
用于向公众讲话的渠道;
内容本身。
2. 投资于良好的沟通
吸引学生最重要的商业行为之一是良好的沟通和个性化服务。这将使您的机构区别于竞争对手。

此外,个性化服务的关键在于沟通。毕竟,调整语言和行动以反映您已经建立的强大品牌非常重要。

此外,您还需要了解您的理想受众和学生是谁。只有这样你才会知道影响他们的正确方法。

始终考虑:

以人性化的方式进行沟通;
回答所有问题;
让您对所沟通的内容充满信心。
3.制定数字营销策略
毫无疑问,数字营销是吸引学生的最佳商业行为之一。

它是公司为巩固其市场品牌、推广其产品或服务以及建立和培养良好关系而采取的一系列在线行动。

数字营销非常有助于吸引学生,因为它可以指导不同的策略在不同的渠道上接触到正确的目标受众。

吸引学生的数字营销策略的一些例子包括:

入站营销;
电子邮件统治者;
博客和搜索引擎优化;
付费活动。
4. 通过优惠和折扣鼓励报名
奖学金、促销和折扣非常有助于吸引潜在学生的注意力。毕竟,价格是许多消费者决策的关键因素。

合作伙伴关系也是吸引学生的良好商业行为。通过将市场上的两个强大品牌结合在一起,您的机构可以吸引更多的受众。

除了提供注册和月费折扣外,还可以为您的学生提供“免费广告”。换句话说,请您的学生在社交媒体和 Google 上的机构资料上留下评论和反馈。

5. 投资优质技术
在创造商业行为来吸引学生方面,技术是一个很好的盟友。因此,有多种工具可以帮助教育机构实现不同的目标。

为了吸引学生、发现目标受众的详细信息、找出对您的服务需求最大的地区、绘制竞争对手地图并考虑定价策略,地理营销软件是您的最佳选择。

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如何在商业活动中使用地理营销
正如您在上面所看到的,地理营销是吸引学生的绝佳策略。毕竟,通过结合城市、社区和街区的数字工具和地图技术,您将能够轻松找到潜在的学生。

此外,地理营销还可用于:

了解学生动向;
了解它们在哪里较多(或较少)存在;
一天中的哪些时间在城市的某些地区运动最激烈?
绘制某些地区的年龄和收入以确定投资目标;
还有更多!
请参阅以下有关通过地理营销吸引学生的商业行动的一些提示:

按地点细分市场
地理营销的主要优势之一是能够根 伊朗数字 据地理位置细分市场。

这种细分可以帮助您的机构确定目标受众较多的领域。

请参阅下面的地图,了解如何使用地理营销工具找到目标受众:

吸引学生的商业行为
库里蒂巴年龄组和收入组的交叉 - PR,按微区域划分
为了找到目标受众,我们可以交叉参考收入范围和年龄范围,以找出该特定受众最常出现在哪里。

例如:我们的地图显示了平均家庭收入为 A+(R$16,768.00 至 R$29,176.00 之间)的公众与 5 岁至 19 岁之间的年龄组之间的交集。

在最深的蓝色色调中,存在具有这些特征的人最常出现的微区域。在较轻的语气中,该观众的优势较小。

Image

确定需求最大的领域
除了细分您的受众之外,地理营销工具还可以让您识别对您的服务需求最大的区域。

Geofusion 的地理营销软件是巴西地理情报领域的领导者,它显示了月费和注册消费潜力最大的地区:

吸引学生的商业行为
库里蒂巴 Centro 微区注册和月费的消费潜力 – PR(按人口普查部门划分)
在上面的地图中,您可以看到公众对注册和月费有更大购买意愿的人口普查区样本。

同样,色调较深的区域代表更大的公共优势,而色调较浅的区域则代表较少。

了解如何在块级别深化分析 并找到越来越具体和精确的区域。

寻找你的竞争对手
要决定吸引学生的最佳商业行动,必须了解竞争对手在哪里。毕竟,你们在争夺同一观众的注意力,即使他们之间存在一定的差异。
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