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人才培养最常见的方法

Posted: Wed Dec 11, 2024 5:49 am
by subornaakter01
现在的培训项目有很多,但只有其中一些能带来预期的效果。按照惯例,教学方法分为主动式和被动式。

被动是讲座和研讨会,您只需要聆听并记住收到的信息。因此,培训的有效性取决于员工的学习意识、动机和愿望。


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主动的需要学生直接参与这个过程——这是一个商业 mint 数据库 游戏、集思广益、测试。但这两种方法不可能完全分开,因为在许多情况下它们成功地相互补充。课堂材料感知的完整性在活跃的实践课程中得到检验。

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还有其他形式的培训方法——脱产或脱产培训、在职或非现场培训,这些方法并不相互排斥。例如,讲座是在生产之外进行的,但在企业范围内的一个单独的房间里进行。随着互联网技术的出现和发展,在职员工的远程学习课程越来越受欢迎。

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来源:unsplash.com

任何选择都有优点。在职培训可帮助您立即将新知识付诸实践。课堂外的课程打破刻板印象,有助于在不寻常的情况下找到解决方案。我们来看看最常见的教学方法。

演讲

如果您想一次性对所有员工进行培训,同时快速向他们传达大量信息,那么呈现材料的最佳形式就是讲座。但同时,必须明白,即使需要一些澄清以更好地理解该主题,学生也无法干预教育过程。培训讲座的另一个优点是课程费用合理,这对雇主来说是有利的。

研讨会

研讨会上的学生们显得更加活跃。通过对话或通过选择性调查,你可以了解他们对理论的掌握程度,以及材料的某些部分是否需要更详细地重复。因此,这种方法的有效性几乎完全取决于老师是否能够清晰地解释,鼓励学生自己思考。

但参加研讨会的人数有限,因为几乎不可能与聚集在讲座中的数千名观众进行对话。

视频教程

现代教学方法是视频课程。使用它,你不需要单独的房间,也不需要和老师交涉。对于学习来说,为所有人员提供免费的视频资料就足够了,每个员工都会为自己确定最方便的学习时间和地点。

科学家们早已证明,在一个人对周围现实的感知中,视觉和视觉记忆是第一位的。因此,在使用视觉辅助工具和视频教程时,您可以指望获得良好的效果。

但这里也有一些缺点。这种技术是为普通听众设计的,没有考虑到每个人的个体特征,也没有提供与教育视频材料的作者提出问题和讨论细节的机会。

远程学习

远程学习是另一种由于其便利性而变得普遍的现代方法。理论材料和实践作业通过互联网发送,吸收的深度通过测验和测试来确定。

课程可以在任何方便的时间在办公室或家里以小组或个人形式进行。远程人员培训系统的有效性取决于员工的意识和自组织水平。

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案例学习

有一种技术要求一组员工分析和讨论与其在公司中的活动类型相关的真实或想象的情况(案例)。案例学习可以帮助您跳出框框思考,找到替代解决方案,表达自己的观点并倾听其他团队成员的意见。只有非常合格的教师才能进行此类培训,其服务成本相当高。

简报

在申请工作时,新人会接受在职培训——最常见的直接在职培训类型。今天,这是了解即将开展的活动和您的工作职责的可靠方法。

临时轮换

将一名员工调动到另一名员工是了解公司活动新方向的绝佳机会。有时临时轮换有助于利用所获得的经验来提高自己工作场所的工作效率。这种方法经常在会计中实践,这有助于员工了解所有领域的相互联系,并确保部门在任何不可抗力情况下的功能。

辅导

指导方法至今仍然很流行。当一个更有经验的员工监督新员工的活动,对他的工作负责,并帮助解决生产问题时。这种伙伴关系对公司的活动产生积极的影响。

培训

理论材料必须与实践相结合,这可以通过考虑企业迫切需求、精心设计的企业培训来轻松完成。此外,只有在几次疗程后才会开始出现明显的结果。定期重复将有助于巩固所获得的知识。

商业游戏

商业游戏本质上是对工作过程中发生或可能发生的真实事件的重构。通过“表演”这种或那种情况,员工很快就能获得新的知识和实践技能,然后可以将其应用到现实中。赛后对比赛结果进行分析和讨论有助于找出错误和不足。