究步骤都使用了

[ritu2000]

上面的例子中有一个奇怪的短语：“在与我们的内部合作伙伴确定项目范围之后”。但是当你查看整个事件的时间顺序时，就会发现这实际上是发生的第一件事。叙述者假设学习者刚刚获得了范围界定信息，然后他们就可以去做初步研究了，所以从时间顺序上看，这句话是从后往前说的。

在第一部分中，我们决定删除第一个从句和第二个从句的一部分 — — 对于电子学习来说，它们太过奥斯汀式了 — — 但我们也可以将句子的其余部分翻转，使其按时间顺序排列。

第一句话就变成：

一旦范围明确了，您就需要进行一些高级研究。

我们删除了所有不必要的内容。如果您需要更多详细信息，可以这样写：

一旦您与我们的内部合作伙伴明确了范围，您就需要进行一些高水平的研究。

被动语态的使用：确保直接表达的第二种方法是避免使用被动语态。我的意思是什么？被动语态将句子的宾语放在开头，将主语放在结尾：

主动句：经理讨论了绩效报告

被动句：经理讨论了绩效报告

在我们的例子中，三个关键的研被动语态，而且它 哈萨克斯坦电话号码列表 们根本不指代主语（你，学习者）；就像上面的第二个例子一样，只是说“讨论了绩效报告”。这似乎是一种简单的表达偏好，但对学习者的影响却令人惊讶。他们会想，“这是关于我的吗？我属于这一切的哪个位置？这一切都会自动发生吗？我应该这样做吗？”

这相当于在不与任何人进行眼神交流的情况下完成整个面对面的演讲。我们经常谈论在演讲中使用“你”的语言，这是因为我们想让听众产生共鸣——让他们参与进来，让他们觉得自己是正在发生的事情的一部分。不要落入作者的陷阱，把东西写得好像要出版成书一样。把你的脚本想象成你在对话中听到的单词。

说到对话……

编写脚本：以对话形式
许多企业在维持正式性和专业性标准时都必须小心谨慎，但这些努力往往会适得其反，使事情变得更加难以理解。

这是一个非常好的例子，它使具有挑战性的简报（飞行安全公告）变得更具吸引力：


大部分非正式内容来自角色之间的对话，这为更正式的内容奠定了背景。请注意对话部分如何帮助您在指导部分集中注意力。它不仅仅是传递信息，而是用故事来组织指导。但同时它不会损害英国航空公司本身的专业性。